为什么许多孩子缺乏创造力?为什么许多孩子缺乏自主意识?为什么许多孩子不能乐观地生活 …许许多多的“为什么”,让教育界和每位家长长吁短叹 ,而在反思学校教育的同时,其实最应反思的是家庭教育,许多答案就藏在家长每日与孩子的互动中,家长们却万万没想到会导致这样的结果。

1.孩子想要玩泥巴,我们说:太脏了,不许玩!

注解:剥夺了孩子玩的权利,掐灭了孩子玩的天性.阻断了孩子对事物的认知,缩小了孩子的探索 空间。

2.孩子想自己吃饭,我们说:搞得到处是:饭都冷了..妈妈喂!

注解:孩子的自主意识.孩子的动手能力就这样被扼杀。

3.孩子有些轻微的不舒服,我们说:宝贝我们上医院打点针就好了!大夫,用点好药!

注解:我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏 抵抗力的玻璃人,让他遭受更多病痛折磨和 医疗创伤,让世界多了多少耐药蕾和不治之症。

4.孩子想要自己洗碗我们说:别把衣服弄脏了:水这么冰:别把碗打碎了….

注解:孩子眼里原本就像游戏的劳动,因为你,愉快的劳动变成了苦差,四肢肌肉萎缩,毫无阳刚 之气。

5.孩子上学了,我们说:你要好好学习.听老师的话, 不懂不要乱讲…..

注解:孩子不敢问为什么,怕老师说,怕同学笑话孩子只知道接受.从众, 没有创造力, 甚至没有 自己的见解和思想。

6.孩子说爸妈,我长大了,也要做点力所能及的事,我们说:好孩子,你读好了书就行什么 都不要你做.

注解:一个培养孩子责任感的机会,故一个顶天立地的人的机会就这样被你熄灭在萌芽状态,成 长为一个畏缩的人,一个不负责任的人。

7.孩子学习不好,我们说:你知道爸爸妈妈为了你,吃了多少苦?你吃好的,穿好的,什么也 不要做,为什么连书都读不好,你真是丢尽了我们的脸!早知道…..

注解:在孩子心里,他们看不到爱,他们认为你所付出的一切原来只是一场交易, 自己只是父母的 私有财产, 是父母光宗耀祖的工具罢了。

8.孩子不知通过什么途径想到感恩,他对我们说:爸妈我爱你们,你们辛苦了!我们说: 爱什么爱,你拿什么来爱? 读好书听话就是最好的爱。

注解:爱原来就是这样的功利.现实和残酷!爱的种子没有开花就已凋谢; 爱的能力还没形成就 被打击。

9.孩子学习很好,脾气也很坏,懒得出奇,我们说:没事,大了就好了.只要学习好,什么都无 所谓。

注解: 我们忘记了,一个人先要成人才能成才的道理,我们舍本逐末,把孩子健全的人格的培养任意地践踏。

10.孩子真的是终于是长大了,他个子比你大,可是什么也不会干,什么也不想干,他吃你没 商量!这时我们黔驴技穷了,我们说:等他成了家,有了老婆孩子就好了。可是你发现麻烦越来 越大,越来越多!

注解:欲诉无人能说,悔,肠子都悔青了!或者干脆做个“祥林嫂”。

11.或者他文凭比你高钱赚得比你多,可是孩子跟你没话说,甚至不着家,我们说:这是代 沟,孩子跟我们没有共同语言。

注解:可是,你难道没有反省过,这是多么的悲哀: 我们辛苦养大的孩子对我们只有义务.却缺少温情! 我们原本可以和孩子一同成长,我们原本可以和孩子做朋友,让孩子快乐,让自己幸福的。

文/花香心情

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