深夜里一艘超级航空母舰在海上进行任务,突然云雾弥漫使得能见度很低,舰长紧急至驾驶舱指挥,不能有一些闪失。

 

就在此时,舰长看到距离五个船身的远方有一闪一闪的微弱灯光,他快速下达命令请发讯兵发摩斯密码:“这是美国海军独立号,我们将通过前方,请速往东转十五度,以防意外。”很快地对方也回应:“独立号请注意!请向西转十五度以避开我们。”

 

舰长看到对方要自己避开的讯息后非常愤怒,他想美国海军的航空母舰是何等的大,更是世界独一无二的,岂有让路给其他船只的道理?

 

因此他再下令发讯兵告诉对方:“这是美国航空母舰独立号,我是舰长可恩中将,请立即、马上、立刻向东转十五度,以免撞到。”接下来,对方又回应:“我是二等兵,这里是灯塔,麻烦即刻向西转十五度避开。”

 

很多时候我们就像这位舰长,习惯用某些角色和位置,很快地做评价,认为自己的意见才是对的,甚至不加思索地认为所有的问题都是别人造成、都是别人要改变,因此导致许多工作与人际关系的问题。

 

 

在生命的发展上,青少年时期更是突显此特征,他们想要证明自己存在的价值,以便宣告自己要独立,若此时青少年的父母亲因为害怕孩子走错航道,加强约束孩子行为、强力介入指挥,只会造成“适得其反”的结局,因为青少年会为了解决父母带来的心理冲击,加剧诉求自我,深怕自己不坚持主张就会被吞噬、失去掌控权。

 

父母的评价若出现“是你的问题、你要改变”这类的内容,会让孩子有被威胁的感受,这种感受进而转化为愤怒与敌意,此时他们可能会用更激烈的行为顶撞,或者透过吃摇头丸、抽烟、沉溺在网络世界、不顾后果的性关系等,来逃避该面对的生命议题,更会造成身、心、灵不容易抹灭的伤害。

 

相信家长都不乐见这样的结局,但该怎么办呢?

 

青少年喜欢与他有相同状况、共同语言的人相处,也比较能够听进去“相同频率的观点”,所以父母该做的就是深呼吸后,不要马上评价孩子的对错,耐心地听完他所表达的内容,并在回应时拿掉辛辣的情绪性字眼,就像开头故事中的二等兵也是心平气和地表达事实和意见:“这里是灯塔,麻烦请即刻向西转十五度避开。”没有命令、没有咆哮。重要的是让孩子明白,无需在父母面前证明“我才是对的!”,且能放下防卫,看见真正发生的事实。

 

 

人生就像大海一样充满各种挑战,而每个人都开着一艘自己的航空母舰,要清楚判断往哪开是需要“智慧”。而这智慧存在于“跳脱惯性自我中心或防卫的时候”,所以给自己一个清明觉察的空间去好好判断与反映的时候。

 

让我们陪伴孩子探寻他的人生,透过了解自己的心情、想法和行为,也学习不马上评价的态度,给自己更深度、更广大的视野,并觉察自己与世界的关系,再好好的判断与选择,自信地驶向开阔的人生!

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