深夜里一艘超级航空母舰在海上进行任务，突然云雾弥漫使得能见度很低，舰长紧急至驾驶舱指挥，不能有一些闪失。
就在此时，舰长看到距离五个船身的远方有一闪一闪的微弱灯光，他快速下达命令请发讯兵发摩斯密码：“这是美国海军独立号，我们将通过前方，请速往东转十五度，以防意外。”很快地对方也回应：“独立号请注意！请向西转十五度以避开我们。”
舰长看到对方要自己避开的讯息后非常愤怒，他想美国海军的航空母舰是何等的大，更是世界独一无二的，岂有让路给其他船只的道理？
因此他再下令发讯兵告诉对方：“这是美国航空母舰独立号，我是舰长可恩中将，请立即、马上、立刻向东转十五度，以免撞到。”接下来，对方又回应：“我是二等兵，这里是灯塔，麻烦即刻向西转十五度避开。”
很多时候我们就像这位舰长，习惯用某些角色和位置，很快地做评价，认为自己的意见才是对的，甚至不加思索地认为所有的问题都是别人造成、都是别人要改变，因此导致许多工作与人际关系的问题。
在生命的发展上，青少年时期更是突显此特征，他们想要证明自己存在的价值，以便宣告自己要独立，若此时青少年的父母亲因为害怕孩子走错航道，加强约束孩子行为、强力介入指挥，只会造成“适得其反”的结局，因为青少年会为了解决父母带来的心理冲击，加剧诉求自我，深怕自己不坚持主张就会被吞噬、失去掌控权。
父母的评价若出现“是你的问题、你要改变”这类的内容，会让孩子有被威胁的感受，这种感受进而转化为愤怒与敌意，此时他们可能会用更激烈的行为顶撞，或者透过吃摇头丸、抽烟、沉溺在网络世界、不顾后果的性关系等，来逃避该面对的生命议题，更会造成身、心、灵不容易抹灭的伤害。
相信家长都不乐见这样的结局，但该怎么办呢？
青少年喜欢与他有相同状况、共同语言的人相处，也比较能够听进去“相同频率的观点”，所以父母该做的就是深呼吸后，不要马上评价孩子的对错，耐心地听完他所表达的内容，并在回应时拿掉辛辣的情绪性字眼，就像开头故事中的二等兵也是心平气和地表达事实和意见：“这里是灯塔，麻烦请即刻向西转十五度避开。”没有命令、没有咆哮。重要的是让孩子明白，无需在父母面前证明“我才是对的！”，且能放下防卫，看见真正发生的事实。
人生就像大海一样充满各种挑战，而每个人都开着一艘自己的航空母舰，要清楚判断往哪开是需要“智慧”。而这智慧存在于“跳脱惯性自我中心或防卫的时候”，所以给自己一个清明觉察的空间去好好判断与反映的时候。
让我们陪伴孩子探寻他的人生，透过了解自己的心情、想法和行为，也学习不马上评价的态度，给自己更深度、更广大的视野，并觉察自己与世界的关系，再好好的判断与选择，自信地驶向开阔的人生！
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