台湾有老师在网站发表文章指有N种「怪兽家长」，令他们难以招架。这里综合了该老师提到的「怪兽家长」特质，一起看看在老师眼中怪兽家长们的行径吧。
1. 爱投诉型
孩子在学校时受到老师的训导，家长并不需要放大事件为难老师，更有甚者，把所有事放上网公审，只为帮自己的孩子出头。
2. 卸膊型
有一种家长最喜欢说：
我将我个仔仔/女女交给你，打打骂骂都不要紧，最紧要教好佢。
但是老师并不想听到这句话，看似客套，但话语中更有点推卸责任的意思。老师关心学生不等同于「母爱」，希望老师把学生当作自己的孩子，是对教育的误解。
3. 自大型
现今的家长普遍学历都不低，往往他们在教育方面有自己的独立见解。爱对老师的教育方法指手画脚，令老师根本难以放手去教你的小朋友，令教学方法理论得不到落实。
4. 过分紧张型
对小朋友的教育过分重视，经常打电话问老师，孩子在学校的学习、生活和表现等，对孩子成绩的波动非常紧张，一切以成绩说话。
家长过分紧张孩子的学习令孩子添压力，更影响老师的私人生活。
5. 盲目跟风型
盲目跟随名师、教育专家等专家意见，他们通常见到其他家长的教育方式，只会跟风，担心自己的孩子会输蚀，欠缺主见。
6. 溺爱型
这种家长无原则地宠溺孩子，无法对孩子放手，又心疼和捨不得孩子受苦。甚至，有家长见到孩子学习跟不上，会怪老师教不好，但又心疼孩子功课做晚一点。
他们只相信自己的孩子，觉得自己的孩子是乖孩子。他们忘了，孩子也会说谎，也会夸大。就算自己做错事情，也会让父母觉得自己是受害者。
7. 道德绑架老师型
有些家长会认为孩子交给学校，所有事情都是老师的责任。习惯带著有色眼镜看待老师，认定「为人师表」要「有教无类」和「达才成德」，当问题出现，就都是老师的原因。
8. 八卦型
网络资讯方便获取，教学工作亦变得透明，家长接收很多不同的消息。听到未经确实或道听途说的消息，就按捺不住去找老师问个不停。
9. 急于求成型
一看到成绩下降，家长就马上迫不及待去找老师，寻求改善成绩的方法。如有的家长想老师给自己孩子坐在班上第一排。
作为老师的，何尝不想课室是横形的，让大家都一起坐第一排。老师能够充分关注自己的孩子，这样的家长心情是理解。但正确的做法是鼓励孩子多问题，老师都不会因你的小孩坐在后面而忽略。
10. 背后批评老师型
家长聚头的时间多在校门等接孩子，就会开始抱怨诸如学校的功课太多，孩子做功课时间太长，老师的太过严厉之类的不满和牢骚。
「言传不如身教」，家长一言一行都对孩子有巨大影响。当家长说了老师坏话的时候，孩子听到后难免也对这个老师产生不满和轻视，影响师生关係和教育成效。
11. 不断whatsapp轰炸型
家长一旦得到老师的私人电话号码，不论任何时候，都会问有关孩子的学业或功课等。令到老师工作时间无限延长，根本没有私人时间去休息。
文章来源：Topickhket
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