网页里有很多搜索的关键词是“nlp是不是洗脑？”“nlp是不是传销”还有类似下图这样的广告宣传
有传统心理学背景不代表理论可以被自证。事实上，你们这些导师自己也没有正式专门修过这些课程。你说他们研究人的思维中的编码系统，那么，作为NLP的国际级大师，我想请教一下，NLP的研究方法是什么？有取样数据支持吗？数据的数量分析模型是怎样建立的？既然你说是心理学，按照心理学的研究方法来行吗？
会想到什么？
1.
你们这些导师自己也没有专门修过这些课程。
NLP的研究方法是什么？
NLP研究Milton Erickson, Virginia Satir, Frizt Perls, Gregory Bateson等所用的“有效”方法。主要是咨询过程中的语言模式运用, 以及治疗方法的设计与架构。（请参考《The Structure of the Magic》Volume 1&2）。从治疗的效果看到“人可以自主的编码系统是怎样的”。
我虽然也很好奇，但是好像不是实验室里面的取样、测试、记录、统计、产生数据模型的方法。
学问主要的功用是如何帮助人活得成功快乐，活得更有意义，而不是“是否符合某种研究方法”。 心理学是先有理论，为了知道理论是否可行，所以需要找志愿者进行测试。可能是数百、数千，然后建立数据库，团队再设计方法进行数据分析，之后再运用于临床。再从临床的回馈调整做法。
Milton Erickson
Milton Erickson很有效的处理了很多心理治疗中困难度极高的个案（请参考《跟大师学催眠》，《艾瑞克森催眠治疗理论》）NLP第一代的研究者就去拜会Milton Erickson并得到他的同意，从旁观察他做治疗个案（得到当事人同意）。同时也参加他与学生讲的课程，以及讨论。最常问的问题是：“你是怎么知道的？”，“你是怎么做到的？”
Milton Erickson最强调的是：“对这个人有效的方法，不代表对其他人也有效。”“没有两个人是一样的，没有一个人会一直保持不变，每一天的经历都会使一个人改变。”NLP不做取样测试、数据分析，也是源于Milton Erickson的教导。
70年代的三千位美国人的取样测试，建立的数据分析，对2012年的中国人不一定适合。但是，如何观察坐在面前的人，如何从当事人的反应中引导并做到效果（NLP技巧中的部分技巧）这些方式方法却可以因人、因时而运用。
Robert Dilts
经典的问话：“你是怎么做到的？”
迪斯尼的回答是：他有一个典型的模式“梦想家”，“实践者”，“批评者”。
一段时间他会天马行空想很多点子，另外一段时间他会很务实的评估点子的可行性，如何落地。另外一段时间他会批评自己的方案，找出哪里有漏洞…，这是他很多方案成功的做法。
Robert Dilts也访问了迪斯尼的高管、中层干部，分析了这个方法中的许多细节。
从这个研究中，Robert Dilts整理出“迪斯尼法”（Walt Disney Model）（NLP技巧之一）
3.
既然你说是心理学，按照心理学的研究方法来行吗？
我不知道你是如何定义心理学的？心理学的定义是“研究人心理的学问”。我个人认为研究所要达到的效果是使人自主，因了解自己与他人而达成人生所要的意义和效果。
取样测试、数据分析只是研究方法之一，如果以研究方法的标准来鉴定是不是这门学问，是不是有点本末倒置呢？ NLP是否归纳于心理学，对我来说，并不重要。
重要的是很有价值的一门实用性强的学问，不要因为这样的评论，而被拒于学习和研究的门外。
好吧， 目前在中国混NLP的所谓导师，除了参加一些集成的培训课程，你们修过NLP的那些课程，阅读了哪些书目？毕业方式是怎样的？有做论文以及答辩的过程吗？所修课程的等级是什么？理论体系除了所谓的这些脉络，不要以为说这是“学问”就可以避开NLP理论是否成体系的追问。放过不代表可以嚣张。
1
目前在中国混NLP的所谓导师，除了参加集成的培训课程，你们修过NLP的那些课程，阅读了那些书目？毕业方式是怎样的？有做论文与答辩的过程吗？
首先我必须承认，国内真的有只看了一、两本NLP书，或者只是上了三天的概念课程就自称NLP导师的培训师。这些人的能力，所教的水平是惨不忍睹的。目前还没有很好的规范，这是事实，也是我们这些“先行者”目前在计划改善的。
但这不代表你就把所有NLP导师就当成是这样，我相信你的逻辑思考能力不止于此。
NLP的课程体系：NLP执行师课程，NLP高级执行师课程，NLP导师课程，NLP高级导师课程。
应用课程：NLP教练技术，NLP积极简快疗法，NLP销售，NLP管理课程等…
课程都有讲义。讲义中有理论，有操作的方法。理论部分从“有效的方法”中分析而来。（参考上述的：NLP的研究方法是什么？） 目前的教育体系是读书，参考书目，写论文，答辩，就可以拿文凭毕业了。这样的教育形式只能证明毕业者“知道”理论，却不能证明具备“做得到”的能力。
NLP强调的是做得到的能力，所以并不采取这种方式，这也是为什么NLP没有进入目前的教育体系中的关键点之一。 NLP采取的方法是在课堂中，透过讲授、示范、学员练习、发问、总结的教学法，务必让学习者掌握做得到的方法。
例如：如何建立亲和感，老师示范，学员找同伴练习，练习以后回馈练习过程中的情况，老师答疑，之后总结。
学生从课堂出来，还要多练习，直至纯熟。当然，是否继续练习，这是个人的意愿决定了。
2
不要以为说这是“学问”就可以避开NLP是否成体系的追问，放过不代表可以嚣张。
NLP的自成体系，前面已经有简单说明。虽然不是全部，相信已经阐明一些我个人的观点。
NLP的体系不需要按照你认为的体系（研究方法，审核，考试方法，毕业方式，学位制等）才是体系。
NLP不是目前教育体系所用的体系，所以说他是自成体系。
我不知道某君是以什么身份，被赋予怎样的权力对我说：“放过不代表可以嚣张”。我不需要向你交待，也不需要你的放过。
写这篇文章，回答你的问题，除了彼此交流，彼此讨论以外，更大的意义是让更多的人明白有关NLP与传统心理学体系的不同。 这篇文章所能讲述的很有限，并没有系统性的介绍NLP。有兴趣者可以上网订购一些NLP书籍，参加一些NLP课程，自行研究。
声明：本站发布仅供学习参考，其观点不代表本站立场。版权归原作者所有，尊重原创，人人有责。
NLP教练技术引导您成为优越的企业管理者
优越的领导，让下属发挥其天赋
你是不是觉得指挥别人做事越来越没有效果? 也许你很忙，作为一个企业家,你是企业的CEO,销售经理,人事经理… …太多的职责,太多的工作，你感到力不从心,很忙，很累！时间好像永远都不够用，哪有时间去学习NLP教练技术？
其实，正因为你忙、你累，你才需要学习NLP教练技术。 你忙、你累，是因为你承担了本该是你下属的工作，因为你觉得他们没法办好，你只能自己做，越是这样，下属就越不能把工作做好，你就越忙，越累！这是一个恶性循环。要跳出这一循环，最好的办法是将教练技术引进你的管理工作。
你见过运动场上又忙又累的教练吗？
运动场上，忙于奔跑、冲刺、拼搏的，是运动员，而教练，永远是一个运筹帷幄的角色。