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近年来,有不少因为教育问题火起来的“虎妈”“猫爸”“兔妈”“鹰爸”……

在他们的教育下,孩子们都很出类拔萃。但对于这些“动物爸妈”的教育方式,人们却褒贬不一。

自测你是哪种“动物爸妈”↓↓↓

寻找最适合自己孩子的教育方式吧,转给父母们~

“虎妈”式教育:不适合所有孩子

定义:高度重视教育,严格管教孩子,处于强势主导地位的母亲

中国历史上最有名的“虎妈”,当属孟母。小孟轲放学回家,孟母问今天学了什么,他回答说“和以前差不多”,正在织布的孟母当即以刀断其织,疾言厉色训斥。从此,孟子惧,旦夕勤学不息…遂成天下之大儒。《虎妈猫爸》中,赵薇饰演的毕胜男是“虎妈”的现代演绎。他们继承了长期以来被认为是育儿成功经验的一贯法则:严厉,传统,不向孩子妥协。

注意:“虎妈”式教育并非适用于所有孩子。对于服从性和遵从性强,并能良好执行的孩子,这种方法潜力巨大,能让孩子得到很好的发展;如果孩子叛逆性强,这种教育方法可能令孩子更叛逆、不遵从,如果从小一直处于叛逆状态,长大后容易心理扭曲,引发心理障碍。

“兔妈”式教育:应留心观察

定义:以貌似无心插柳的方式让孩子在轻松的环境下学习。

和兔妈每天只花5分钟的时间来哺育小兔子一样,妈妈每天只花很少的时间来操心我。在家里,母亲和孩子基本是各忙各的,每人一个房间,都在做自己的事。对孩子的教育,兔妈的方式是顺其自然。

注意:兔妈式教育,能减轻孩子的压力,但时间久了,孩子会觉得父母对自己不关心。兔妈无为而治的同时,要观察孩子的动态,如有不妥及时调整。

“鸡妈妈”式教育:切忌长篇大论

定义:鸡妈妈喜欢讲道理,却忽略了孩子的接受能力。

孩子跑去玩饮水机,妈妈看到后告诉她,饮水机是怎么工作的,出水口有冷水和热水之分,如果被烫到怎么办等等,孩子飘忽不定的眼神就知道没听进去。和鸡妈妈喜欢讲道理,会引经据典给孩子做演讲,长时间的解释但忘记了孩子的接受能力。

注意:这类教育演讲虽然精彩,但要考虑孩子的接受能力和理解能力,尽量用简洁的语言讲明白道理就可以了,至于长篇大论,等孩子大了再说吧。

“猫爸”式教育:自由要有度

定义:猫爸主张采取个性化教育,宽容并善于和孩子沟通。

教出哈佛女儿的常智韬是典型的猫爸,他秉持的教育理念是,教育也可以温柔,踩着轻松的步子,和孩子跳圆舞曲,像猫一样。

猫爸主张对孩子采取个性化教育,要宽容并善于和孩子沟通,教育孩子时 要在遵守游戏规则的前提下,多给他们一些自主权和空间,多自己做决定。

注意:猫爸的教育相对宽松,过分的自由会让自制力较差的孩子变得懒散,做事不坚持,不利于追求目标,另外父母任何一方过于弱势,在孩子心理成长的角色就会模糊,父亲过于弱势,母亲占据统领和支配的地位,会导致母子关系过近,父子关系疏远。

“袋鼠爸爸”式教育:别过度保护

定义:恨不得把孩子整天护在怀里,动用所有措施保护孩子。

袋鼠爸爸指像雄性袋鼠一样抚育幼儿的父亲。最早得名于爆红的袋鼠爸爸何涛,他的宝宝几个月大时,因宝妈生病无法照顾宝宝,他便将孩子用背巾绑在身上,一边工作一边带孩子。后来也指恨不得把孩子整天放在怀里护着的父母,他们对危险的认识非常深刻,会动用一切保护孩子,禁令也比较多。

注意:由于大多数男性与女性的行为方式不同,对孩子的方式也不同,比如母亲与孩子相处相对温柔,但父亲与孩子玩的更疯,从心理和生理上给孩子带来刺激,对孩子成长发育有好处,袋鼠爸爸多度保护,可能会抑制孩子体验生活的机会和愿望,一旦孩子单独面对危险,会变得手足无措。

“狼爸”式教育:太严厉适得其反

定义:只要孩子的品行,成绩不符合要求,会遭到严厉的体罚。

狼爸萧百佑用打的方式将4个孩子送进北大,以打为法宝的狼爸在2015年掀起大家对国产教育模式的大讨论。

注意:与放纵不管相比,严厉未必能带来想要的教育效果,孩子更容易叛逆。对孩子不良行为,不少父母会进行打骂,孩子所受的劣性刺激太多,得不到良性的激励,为题会被强化,加剧不良心理,甚至破罐子破摔等行为出现。

“猩猩父母”式教育:正确评估危险

定义:很相信孩子的能力,却对危险认识不足。

爸爸去哪儿中,吴镇宇看到孩子摔伤眼睛,仍淡定坐在一旁看着,他的观点是:没关系,摔一下,摔了就知道不是好玩的了。猩猩父母很相信孩子的能力,愿意让孩子去做,自己在一旁看着就行,对危险认识不足易发生危险。

注意:猩猩父母必须认识到,孩子还小,不知道什么是危险,有时受伤,意外就在大人眼皮底下发生,所以不能完全放手,要适当禁令。

“鹰”式教育:重在沟通

定义:以不伤害性命,不摧毁心灵,不要强势为准则,让孩子学会怎么飞。

当幼鹰长到足够大时,鹰妈妈会狠心将其赶下山,当幼鹰往下坠落时,会拼命拍打翅膀,阻止自己往下落,由此学会飞翔技能。南京父亲何烈胜要求4岁儿子在雪地中穿短裤跑步,引发热议从而获鹰爸称号。

注意:世界上没有不疼爱孩子的父母,过分溺爱会毁掉孩子的前程,有时根据孩子的客观条件,加以严格教育未尝不可,但要注意把握好度,鹰式教育要建立在沟通,协商和兴趣的基础上。

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